2020年10月13日 / 最終更新日 : 2020年10月15日 iwanaga 活動報告 小・中学校で一人１台のICT環境の整備へ～9月議会で補正予算が可決～ 9月議会で市立小・中学校約8千人の児童・生徒にタブレット端末を購入し、学校内の通信環境を整備する補正予算が可決されました。 今年度の予算は約10億3千500万円（うち、国と都からの補助金は9億8千万円）で、今後5年間で合 […]
2020年8月6日 / 最終更新日 : 2020年8月6日 iwanaga 活動報告 本が身近にある暮らし～図書館サービスの拡充を～ 6月議会一般質問より 自粛生活中に、図書館利用に関する声を多くいただきました。多様化する暮らしに合わせた新たな図書館の役割が求められています。コロナ禍で市立図書館の利用が予約本の受け渡しのみとなった際に、おすすめの本を詰め合わせた「福袋」の貸 […]
2020年8月6日 / 最終更新日 : 2020年8月6日 iwanaga 活動報告 子どもを主体とする教育への転換を～コロナ禍で問われた学校教育のあり方～ 新型コロナウイルス感染症を経験し、暮らし方や価値観が大きく変わっていますが、学校教育においても、これまでの一斉授業のスタイルや学級規模を見直すなど、子どもを主体とした教育へ転換すべきです。 東京都の学級編成は、独自の取り […]
2020年4月26日 / 最終更新日 : 2020年4月26日 iwanaga 活動報告 緊急事態だからこそ問われる 地方自治のあり方 新型コロナウイルス感染症対策のため、市議会では第一回定例会の日程変更等の臨時的な対応が行われました。危機的な状況下においても議会機能を維持し、行政対応についてチェック・検証したり、市民の要望に沿う提案をする等、議会の役割 […]
2020年2月10日 / 最終更新日 : 2020年2月12日 iwanaga 活動報告 特別支援教育の支援員について～子どもたちの自己肯定感を育む支援とは～ 【12月議会一般質問④】 小・中学校で子どもたちへの支援を行う「支援員」の重要性について、継続的に取り上げてきました。支援員の役割については、学級や学校の教育方針を担う一人として、学級担任等と連携しながら一人ひとりが輝いて認め合える場を作っていく […]
2020年1月25日 / 最終更新日 : 2020年2月3日 iwanaga 活動報告 外国にルーツのある子どもへの支援充実を【12月議会一般質問①】 市内の外国人住民の人口はこの4～5年間で800人以上増加し、それに伴い外国人の子どもも増えています。文科省が昨年、外国人の子どもの就学実態調査を行いました。そこで市の現状を確認したところ、2019年11月1日現在、義務教 […]
2019年12月30日 / 最終更新日 : 2020年1月26日 iwanaga 活動報告 「子どもにやさしいまち」を市民参加で～子どもの権利って何？～ 12月15日に山内れい子の都政フォーラム「子どもの権利って何？子どもの権利条約批准から25年～条例化する意義を考えよう～」を開催。東京経済大学教授で、西東京市子どもの権利擁護委員・代表委員、国立市子ども人権オンブズマンの […]
2019年12月30日 / 最終更新日 : 2020年1月26日 iwanaga 活動報告 国連「子どもの権利条約」批准 25 年記念シンポジウム 広げよう！子どもの権利条約 つくろう！子ども条例② ●自治体発！条例に基づく取り組みから 世田谷区では「改正子ども条例」 に基づく公的第三者機関として、2013年に子どもの権利擁護機関「せたホッと」が設置されました。区長部局と教育委員会が一体となり区全体で子どもの権利侵害 […]
2019年12月30日 / 最終更新日 : 2020年9月27日 iwanaga 活動報告 国連「子どもの権利条約」批准 25 年記念シンポジウム 広げよう！子どもの権利条約 つくろう！子ども条例① 2019 年は、国連「子どもの権利条約」採択 30 年、日本が批准して 25 年の節目の年。 11 月 1 日、都庁議会棟を会場に、超党派都議会議員・行政職員や市民らが会して、標記のシンポジウムが開催されました。日本人で […]
2019年10月30日 / 最終更新日 : 2020年1月26日 iwanaga 活動報告 すべての子どもの最善の利益のための保育・幼児教育を【9月議会 厚生文教委員会より】 ●幼児教育・保育の無償化 10月から幼児教育・保育の無償化がスタートしました。3歳～5歳のすべての子どもに等しく適用される制度ですが、幼稚園類似施設等、無償化の対象となっていない施設もあります。地域での多様な保育や幼児教 […]
